3-6岁这个年龄阶段的儿童,什么事情都想自己做。我们家长应该充分利用孩子这个时候的心理,在生活习惯方面加以指导,培养他成为一个非常自立的孩子。同时,这时的孩子生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强,求知欲也很强。孩子已经很懂道理,有一定的是非观点,能够给别人“挑错”,反驳别人的意见。
我们可以培养孩子良好修养和品质。为孩子创造与小朋友交往的机会,鼓励孩子与小朋友交往。培养在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣,挖掘孩子的意识潜能,使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读想象力丰富的故事,发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。在生活中,明确告诉孩子什么是对的,什么是错的,使孩子逐渐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事,让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察,学会自我判断是与非,善与恶。
同时,也要培养孩子的口语表达能力。5~6岁幼儿词汇已经相当丰富了,有名词、动词、形容词、连接词、数量词等,还掌握了不少短句。应该鼓励孩子把各种词串起来,连贯地用口语描述某一事物或情景。
我们还可以增加孩子学习的兴趣。这个阶段的孩子在读写能力上,较以前提高许多,6岁就看得懂约八成左右的拼音符号。但是在教孩子识字之前,词汇语句的教育是非常重要的。父母亲与日常生活中,应经常留意幼儿在使用词汇、语句上的正确性。让孩子对学校生活充满希望。
总之,针对3-6岁的儿童,我们要给予充分地尊重,同时要掌握科学正确的方法,让孩子健康快乐地成长。
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