3-6岁这个年龄阶段的儿童，什么事情都想自己做。我们家长应该充分利用孩子这个时候的心理，在生活习惯方面加以指导，培养他成为一个非常自立的孩子。同时，这时的孩子生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。
我们可以培养孩子良好修养和品质。为孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与小朋友交往。培养在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐渐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，善与恶。
同时，也要培养孩子的口语表达能力。5～6岁幼儿词汇已经相当丰富了，有名词、动词、形容词、连接词、数量词等，还掌握了不少短句。应该鼓励孩子把各种词串起来，连贯地用口语描述某一事物或情景。
我们还可以增加孩子学习的兴趣。这个阶段的孩子在读写能力上，较以前提高许多，6岁就看得懂约八成左右的拼音符号。但是在教孩子识字之前，词汇语句的教育是非常重要的。父母亲与日常生活中，应经常留意幼儿在使用词汇、语句上的正确性。让孩子对学校生活充满希望。
总之，针对3-6岁的儿童，我们要给予充分地尊重，同时要掌握科学正确的方法，让孩子健康快乐地成长。
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